إلى حضرة الأهل الكرام
نضع بين أيديكم اقتراحات متنوعة لترتيب وتهيئة الدوسية الخاصة بكل طالب لموضوع اللغة العربية "مسيرة الكتاب".
فنرجو مشاركتكم لنا في إنجاح مسيرة الكتاب في مدرستنا وذلك من خلال مساهمتكم بتشجيع الطلاب / الطالبات على تحضير الدوسية الخاصة بالمطالعة
مطلوب من كل طالب تحضير فعاليات متنوعة لقصة واحدة مركزة تختارها المعلمة للطالب
بالإضافة إلى قراءة من 10-15قصة يختارهم الطالب بمساعدة الأهل
وعليه أن يرفق لهذه القصص ما يلي:
1 )هوية القصة
-اسم القصة
-المؤلف:
-رسم:
-مراجعة لغوية:
-عدد الصفحات:
-دار الطباعة والنشر:
-الإصدار:
-اسم السلسلة:
2 )كتابة عشرة جمل أعجبتني في القصة
3 )تحدّث عن شخصية واحدة من القصة
4 )كتابة رسالة إلى مؤلف القصة
5 ) ماذا تعلمت من القصة؟

أما الإقتراحات الموجهة للقصة المركزة التي تختارها المعلمة للطالب هي:
1-إبداء رأي حول شخصية معينة في القصة .
2-أعجبتني القصة لأنها ...
3-لم تعجبني بعض الأمور في القصة ___ لأن..
4-تلخيص للقصة.
5-تعابير أعجبتني في القصة
6-تحضير فعاليات للقصة  بمشاركة الأهل مثل أوراق عمل حول القصة أو لغز ,بازل ,رسمة ملائمة للقصة ,ألعاب تعليمية أخرى.
7-بناء مجسم للقصة
8-كتابة إبداعية من قبل الطالب قصة قصيرة, خاطرة,خبر قرأته ,برنامج شاهدته ,حلم أو أي شيء آخر...
9-اجر حوارًا مع إحدى شخصيات القصة.
10-لو سنح لك لقاء المؤلف ماذا كنت تقول له أو تقترح عليه.
11–إجراء مقابلة مع الكاتب أو إجراء مكالمة هاتفية.
12–كتابة توصيات لقراءة القصة.
13-يمكن إضافة معلومات عامة تخص دروس تعلمها الطالب في اللغة العربية مثل: شخصيات, حيوانات, نباتات, أمور عامة ويمكن إرفاق صور أيضا.
14– أخبار,غرائب,طرائف متفرقة.
15- أمثال وحكم – أبيات شعر ترغب بكتابتها.

•على كل طالب وطالبة إحضار دوسية خاصة للمطالعة تشمل قائمة القصص التي قرأها الطالب والفعاليات المذكورة أعلاه.
•آخر موعد لتسليم الدوسية 4/30.
•يمكن إضافة أي اقتراح أو مداخلة أو فكرة من قبل الطالب أو الأهل تابعة للموضوع.

نرجو  لكم وقتا ممتعا مع المطالعة ونشكر دعمكم وتعاونكم
معلمات اللغة العربية